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12件在學習時不宜做的事情


1、不要浪費時間找最佳環境。

許多學生認為只要找到了最佳的學習環境,學習就會變得輕而易舉,所以他們花了大量的時間找尋和嘗試不同的地方,寢室、咖啡館、圖書館、草坪……大把的時間浪費於此。更糟的是,你會覺得,除非你找到理想的學習地點,否則你根本無法學習。有沒有什麼好辦法?找一個相對安靜的地方開始學習。一旦你投入到學習中去,你會覺得周圍的環境還不錯。

2、不要把準備工作當學習。

一些學生常常‌‌「準備好要學習‌‌」,卻從沒有真正開始。不要把清理桌子、整理電腦文件和‌‌「準備好要學習‌‌」當成學習。即使在學習的地方,如果你只是泡在Facebook上,髮狀態說我正在學習,也不是真正的學習。

3、不要從最簡單的作業開始。

一些學生認為從最簡單或者最擅長的作業開始,會讓他們更容易進入狀態。問題是,完成這些之後,你要花更多的精力來克服難題,可這時你已經很累了。我的建議是,從最難和最有挑戰性的工作開始,最後再做那些簡單的題目。

4、不要一心多用。

不管你信不信,有一些學生會同時學習5門不同的課程,花15分鐘學一門,再花15分鐘學另一門,再花15分鐘再學另一門,相信你已經知道是怎麼回事了。在同一時間內只學一門課會好得多。這樣,你才能深入理解學習材料,提高學習效率,而且,你越投入,這門課就會越簡單。最糟糕的是交叉學習,做10分鐘數學,然後該做10分鐘經濟學,再做10分鐘數學……這隻會讓你混淆知識點。

5、不要忽略提示。

很多教授都會在閱讀材料中加上課後問題,或者在課堂上和大綱上列出課程重點。在開始學習之前,請一定要認真考慮這些非常重要的建議,這會節省你很多時間。如果有數學題或證明題的話,一定要在課程和章節結束之前解決掉。通常,家庭作業是知識點的變體和延伸。

6、不要摳得太細。

一些學生認為最好的學習方法是超慢速學習:閱讀一個詞一個詞讀,論文一個詞一個詞寫,展示一個詞一個詞說。但是像所有的認知行為一樣,學習是一個長時間的過程,通過提高學習效率來增加水平。如果你只關注單個的因素,你就沒有了全局的視野,學習也就成了浪費生命。

7、不要死記硬背。

把你不理解的東西記住是沒有用的。如果你真正理解你學的東西,你就可以用你自己的話,向門外漢解釋這門課程的主旨(跟你的室友或朋友試試吧)。花一些時間去思考和消化你學的東西,而不是只準備在考試里鸚鵡學舌。

8、不要斷斷續續。

你可以在20秒內看140字的狀態或者許多視頻,但是學習卻跟在Twitter,YouTube上不同。你需要集中注意力,才能理解閱讀材料或是解決問題。不要總讓自己被打斷。依經驗而論,學習50分鐘,然後休息10分鐘是最好的。我們知道改掉舊習慣很難,但是這麼做,會減少很多阻力,不會在1個小時里斷斷續續20次。

9、不要忘了做筆記。

所有的閱讀材料都要認真做筆記,便於期中和期末考試時回顧複習。儘管每個人有自己做筆記的方式(你該用你認為最有效的方法),但我們發現在筆記本電腦或平板電腦上做筆記(這樣你才能回顧這些筆記),比在書本空白處用一兩個詞概括或是用6種不同顏色的筆在書上把每個詞都標註起來,要好得多。

10、不要連續兩天休息。

儘管沒有人會這麼要求你,但每個工作日你都應該學習。假定你平均要為每門課準備2個小時,而你總共要修15門課,那麼你每周就會有30個小時的準備時間。要在3天里安排這30個小時會很困難。

11、不要太難為自己。

很多學生精心制定了日常安排,一旦事情沒有如期進行——也許某些工作花費得時間比預計的長,也許完成功課要讀一些另外的材料,也許是這天太累或思想無法集中——他們就會有挫敗感。不要因為沒有完全按計劃來而沮喪,記住,學習有很多部分組成,家庭作業要比其他的部分重要的多,因此大可保持樂觀。

12、不要單槍匹馬

如果你發現儘管你已經盡了最大的努力,但還是要花費大量時間準備一門課程或者遠遠落後於其他的同學,那就去找你的教授或者助教。他們在這方面有極為豐富的經驗,可以給你提供可行性建議,讓你重回正軌。如果你看了我們的指南還有學習上的困難的話,找教授和助教吧,他們會是你真正的救星。


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    趙婷 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()